为深入贯彻落实职业教育服务基础教育的理念，推动人工智能启蒙教育在小学阶段的落地实施，5月11日下午，计算机与信息工程学院刘丹老师走进山南小学，面向四年级具有一定编程基础的学生开展《少儿编程》公益授课活动。来自四年级的30名同学参与了本次课程学习。

本次公益授课以“机器人图形化编程教学”为主要内容。考虑到学生已初步掌握Scratch编程基础，刘老师精心设计了从图形化编程向机器人硬件编程过渡的课程体系。课堂上，刘老师通过生动形象的案例演示和任务驱动式教学，引导学生理解机器人运动控制、传感器应用等核心概念。同学们在老师的指导下，分组操作编程软件，尝试编写简单的机器人动作指令，现场互动热烈，学习氛围浓厚。通过“做中学、学中创”的实践模式，学生们不仅巩固了原有编程知识，更提升了对机器人系统的整体认知与动手能力，进一步激发了他们对人工智能技术的浓厚兴趣。在授课之余，刘老师还与该校信息科技学科的一线教师进行了深入交流，重点调研了当前小学阶段计算机教学中的实际需求与常见难点。

本次公益授课不仅是一次教学实践，更是一次教育服务的延伸。计信学院将继续深入小学课堂，围绕图形化编程、机器人教育、AI启蒙等内容开展系列授课与教研活动。（一审/王洁、刘丹 二审/杜丹 三审/王莉娟）